CURSO PREPARATÓRIO PARA CONCURSO DA SME DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO

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CONCURSO SME/SÃO JOSÉ DO RIO PRETO / SP 2018 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I

495 VAGAS 

Conteúdo Básico Português, Matemática, Legislação e Conhecimentos Pedagógicos

Modalidade        Online: Flexibilidade e comodidade para você estudar a qualquer hora e em qualquer lugar;

Objetivo              Preparar para o concurso da Secretaria de Educação da Prefeitura Municipal de São José do Rio Preto  para o cargo de Professor de Educação Básica I - PEB I

Público-Alvo       Professores, pedagogos e demais profissionais da área de educação;

Início                  30 de agosto de 2018

Acesso                Ilimitado: O Aluno acessa o curso quantas vezes for necessário, em qualquer horário.

 

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QUAL O CONTEÚDO DO CURSO?

 

Todo o conteúdo está organizado em textos, video aulas, podcast's, vídeos complementares, exercícios e simulados.

 


450 questões de provas anteriores
Vídeo aulas e vídeos complementares
Podcast´s
Todo o conteúdo referente aos temas abordados no edital
Material completo em PDF
Simulados
Tutores capacitados para auxílio no conteúdo e solução de dúvidas
Acesso ilimitado à todo o conteúdo até a data da prova
*Após o edital, o conteúdo será atualizado, caso hajam novos conteúdos
 
 Conteúdo:

Língua Portuguesa

  1. Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários). 
  2. Sinônimos e antônimos. 
  3. Sentido próprio e figurado das palavras. 
  4. Pontuação. 
  5. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, artigo, pronome, verbo, advérbio, preposição conjunção. 
  6. Concordância verbal e nominal. 
  7. Regência verbal e nominal. 
  8. Colocação pronominal. 
  9. Crase.


Matemática

  1. Números e Operações
  2. O Número
  3. Compreendendo o sistema de numeração Indo-arábico
  4. Cálculo Aritmético
  5. A Adição
  6. A Multiplicação
  7. A Subtração
  8. A Divisão
  9. Potenciação ou radiciação com números racionais, nas representações fracionária ou decimal
  10. Problemas de raciocínio lógico envolvendo situações do cotidiano e conceitos da Matemática básica. 
  11. Tratamento da informação: análise e interpretação de dados fornecidos por meio de gráficos e tabelas na perspectiva da Matemática básica. 
  12. Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de raciocínio matemático (que envolva, dentre outros, conjuntos numéricos racionais e reais – operações, propriedades, problemas envolvendo as quatro operações nas formas fracionária e decimal, conjuntos numéricos complexos, números e grandezas proporcionais, razão e proporção, divisão proporcional, regra de três simples e composta, porcentagem);
  13. Raciocínio sequencial;
  14. Orientação espacial e temporal; 
  15. Formação de conceitos; discriminação de elementos. 
  16. Compreensão do processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, a conclusões determinadas.


Legislação Educacional

  1. Constituição Federal de 1988
  2. Estatuto da Criança e do Adolescente
  3. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9394/96
  4. A Lei 10.639/03
  5. Resolução Nº 1, de 17 de Junho de 2004
  6. A Educação das Relações Étnico-Raciais no Brasil
  7. Resolução CNE/CEB Nº 4, de 02 de Outubro de 2009
  8. Resolução CNE/CEB Nº 5, de 17 de Dezembro de 2009
  9. Resolução CNE/CEB Nº 4, de 13 de Julho de 2010
  10. Resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de Dezembro de 2010
  11. O Plano Nacional de Educação Lei 13.005 / 2014
  12. A Base Nacional Comum Curricular - BNCC
  13. LEI Nº 13.146, DE 6 DE JULHO DE 2015.
  14. DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011 – AEE

Legislação Municipal

  1. Matriz Curricular para a Educação Infantil. 
  2. Cadernos de Orientações Didáticas para a Educação Infantil (3 a 5 anos). 
  3. Orientações para o trabalho pedagógico na Educação Infantil: a organização de ambientes de aprendizagem de 0 a 2 . 
  4. 1º Manual de Orientações Técnicas Integrando o Cuidar e o Educar na Educação Infantil. 
  5. Deliberação n.º 01/2009 – Estabelece diretrizes para a oferta da Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – EJA, Ensino Fundamental e Médio, nas instituições de educação do Sistema Municipal de Ensino
  6.  Indicação n.º 02/2001 – Estabelece diretrizes sobre a construção coletiva da Proposta Pedagógica das Escolas Públicas do Sistema Municipal de Ensino. 
  7. Lei n.º 8.053/2000 – Dispõe sobre o Sistema Municipal de Ensino e estabelece normas gerais para a sua adequada implantação. 
  8. Lei Complementar n.º 138/2001 – Dispõe sobre o estatuto, plano de carreira, vencimentos e salários do magistério público de São José do Rio Preto e dá outras providencias correlatas.
  9. Lei n.º 11.767/2015. Aprova o Plano Municipal de Educação – PME. 

Conhecimentos Pedagógicos

  1. Dos Princípios, Fins, Organização, Níveis e Modalidades da Educação
  2. Níveis e Modalidades da Educação Nacional
  3. Relação entre Educação, Escola e Sociedade
  4. Educação Intercultural
  5. Escola e a sua Função Social
  6. A Educação Tradicional
  7. A Educação Escolanovista
  8. A Educação Tecnicista
  9. Abordagens a partir da Abertura Política
  10. Construtivismo no Brasil
  11. Educação na Atualidade
  12. As Contribuições de Paulo Freire para a Educação Brasileira
  13. O Contexto da Educação Escolar
  14. História da Educação no Brasil
  15. A Educação no Século XXI
  16. Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro.
  17. A Educação como Agente Transformador
  18. Perspectiva de Mudança na e para a Educação
  19. Educação Inclusiva
  20. A Construção da Escola Inclusiva
  21. Política Nacional para a Educação na Perspectiva Inclusiva
  22. Organização escolar
  23. Multi, Inter e Transdisciplinarida
  24. Projeto político-pedagógico
  25. O Currículo Escolar
  26. A valorização da Diversidade
  27. Processos de Ensino-aprendizagem
  28. Planejamento Educacional
  29. Metodologia de Projetos
  30. A Avaliação Escolar
  31. Organização Familiar no Brasil
  32. Formação Continuada de Professores
  33. Alfabetizção e Letramento - Conteúdo pautado no PNAIC
  34. A Oralidade, a Leitura e a Escrita no Processo de Alfabetização
  35. Alfabetização Matempática na Perpectiva do Letramento
  36. A Construção do Ambiente Alfabetizador na Educação Infantil
  37. A Indissociabilidade entre o Cuidar e o Educar na Educação Infantil
  38. Entedimento de Infância e Educação Infantil
  39. O Brincar e o Brinquedo na Educação Infantil
  40. O Trabalho do Professor de Educação Infantil - entre o ensinar e o aprender
  41. A Organização dos Espaços na Educação Infantil
  42. A Leitura e a Escrita na Educação Infantil
  43. Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável

   Metodologia:

Nosso curso vale-se de diferentes recursos tecnológicos, com o intuito de possibilitar uma maior interação de seus participantes com as discussões atuais em Educação. Através da educação a distância, mediada pela internet como fonte de interação e comunicação e do computador como recurso tecnológico, buscamos oportunizar uma melhor interação entre teoria e prática. Nossos cursos estimulam a interatividade e a interação entre os participantes, rompendo barreiras geográficas de tempo e espaço, permitindo que a informação seja transmitida com qualidade e excelência.

 

    Vantagens da Educação a Distância: 

A Educação a Distância possibilita que os cursistas estejam separados por tempo e espaço de seus professores, fazendo dessa modalidade de ensino uma modalidade flexível. Além disso, é o aluno que imprime seu ritmo de estudo de modo individualizado. O tutor oferece em nosso curso um atendimento personalizado, levando em consideração a subjetividade humana, buscando aproximar-se afetivamente os atuantes no curso. Nossos cursos buscam oferecer qualidade na formação a preços acessíveis aos professores em todo o Brasil. Além disso, os cursos a distância estimulam a autoaprendizagem, o desenvolvimento de atitudes, interesses e curiosidade.

 

    Equipe: 

Nossa equipe possui ampla experiência na atuação na educação a distância e nos diferentes segmentos da Educação. Sendo assim, oferecem em nossos cursos uma relação direta entre teoria e prática, facilitando a atuação dos profissionais.

 

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