CURSO PREPARATÓRIO PARA CONCURSO DE SÃO BERNARDO DO CAMPO - COORDENADOR PEDAGÓGICO

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Código: concurso-coord-pedagogico-SBC
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CONCURSO PREFEITURA DE SÃO BERNARDO DO CAMPO 2018 - COORDENADOR PEDAGÓGICO

 

Modalidade        Online: Flexibilidade e comodidade para você estudar a qualquer hora e em qualquer lugar;

Objetivo              Curso preparatório para o Concuro da Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo - Cargo: Coordenador Pedagógico

Público-Alvo       Professores, pedagogos e demais profissionais da área de educação;

Início                  Imediato

Acesso                Ilimitado: O Aluno acessa o curso quantas vezes for necessário, em qualquer horário.

 

Resultado de imagem para pdf CONFIRA AQUI O EDITAL

 

QUAL O CONTEÚDO DO CURSO?

 

Todo o conteúdo está organizado em textos, podcast's, vídeos complementares, exercícios e simulados.

 


400 questões de provas anteriores
Todo o conteúdo referente aos temas abordados no edital
Material completo em PDF
Material complementar para estudo
Tutores capacitados para auxílio no conteúdo e solução de dúvidas
Acesso ilimitado à todo o conteúdo até a data da prova
 
GRADE DE DISCIPLINAS
Disciplina Conteúdo Abordado

 

 

 

Língua Portuguesa

 

Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários).

Sinônimos e antônimos.

Sentido próprio e figurado das palavras.

Pontuação.

Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem.

Concordância verbal e nominal.

Regência verbal e nominal.

Colocação pronominal.

Crase.

 

 

Matemática

 

Resolução de situações-problema, envolvendo: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação ou radiciação com números racionais, nas suas representações fracionária ou decimal;

Mínimo múltiplo comum;

Máximo divisor comum;

Porcentagem; Razão e proporção;

Regra de três simples ou composta;

Equações do 1.º ou do 2.º graus;

Sistema de equações do 1.º grau;

Grandezas e medidas – quantidade, tempo, comprimento, superfície, capacidade e massa;

Relação entre grandezas – tabela ou gráfico; Tratamento da informação – média aritmética simples;

Noções de Geometria – forma, ângulos, área, perímetro, volume, Teoremas de Pitágoras ou de Tales.

 

 

 

 

 

Conhecimentos Específicos 

Fundamentos filosóficos,  socioculturais, psicológicos e pedagógicos da Educação: Relação entre Sociedade, Escola,  Conhecimento e Qualidade de Vida.


Relações entre educação, desigualdade social e cidadania. 


Princípios, normas legais e diretrizes curriculares da Educação Básica. Visões da função social da escola e respectivas implicações educacionais.


A educação na perspectiva de Paulo Freire. 


A construção coletiva do Projeto político-pedagógico voltado para o desenvolvimento humano do educando e para seu processo de aprendizagem: fundamentos, planejamento, implementação e avaliação de suas ações. 


O processo ensino-aprendizagem: concepções e teorias da aprendizagem e de avaliação. 


As diferentes tendências pedagógicas no Brasil. 


A interação pedagógica na sala de aula: o aluno, o professor, os tempos, os espaços e os conteúdos escolares.


O currículo: diferentes concepções e respectivas implicações para a construção e reconstrução da proposta pedagógica da escola. 


A concepção de currículo como desenvolvimento de habilidades cognitivas, afetivas, sociais e das competências necessárias à leitura critica de mundo, à disciplina autônoma e à convivência ética. 


Currículo e diversidade cultural. 


Desenvolvimento de currículo e dimensões da avaliação: a práxis avaliativa do ensinar e aprender. 


Relação entre Conhecimento e Vida: o processo de construção e reconstrução curricular coerente com a concepção interdisciplinar do conhecimento, com a abordagem pedagógica transversal de conteúdos e com as novas tecnologias da informação e da comunicação. 


O Projeto político-pedagógico como orientador do planejamento escolar, da proposta curricular e dos projetos de ensino-aprendizagem concebidos como instrumentos necessários à gestão do trabalho em sala de aula. 


As concepções de organização e gestão escolar. 


A concepção de gestão democrática envolvendo a participação de todos os profissionais que atuam na escola e a da comunidade dessa unidade de ensino. 


A ação da orientação ou coordenação pedagógica em relação à aprendizagem e ao desenvolvimento dos alunos, em relação aos organismos coletivos da escola e à participação da família. Gestão do trabalho pedagógico coletivo com vistas à construção e reconstrução da proposta pedagógica da escola e à formação continuada dos professores.

 

 

 

 


METODOLOGIA

Nosso curso vale-se de diferentes recursos tecnológicos, com o intuito de possibilitar uma maior interação de seus participantes com as discussões atuais em Educação. Através da educação a distância, mediada pela internet como fonte de interação e comunicação e do computador como recurso tecnológico, buscamos oportunizar uma melhor interação entre teoria e prática. Nossos cursos estimulam a interatividade e a interação entre os participantes, rompendo barreiras geográficas de tempo e espaço, permitindo que a informação seja transmitida com qualidade e excelência.

 

VANTAGENS DE NOSSOS CURSOS

A Educação a Distância possibilita que os cursistas estejam separados por tempo e espaço de seus professores, fazendo dessa modalidade de ensino uma modalidade flexível. Além disso, é o aluno que imprime seu ritmo de estudo de modo individualizado. O tutor oferece em nosso curso um atendimento personalizado, levando em consideração a subjetividade humana, buscando aproximar afetivamente os atuantes no curso. Nossos cursos buscam oferecer qualidade na formação a preços acessíveis aos professores em todo o Brasil. Além disso, os cursos a distância estimulam a autoaprendizagem, o desenvolvimento de atitudes, interesses e curiosidade.

 

EQUIPE

Nossa equipe possui ampla experiência na atuação na educação a distância e nos diferentes segmentos da Educação. Sendo assim, oferecem em nossos cursos uma relação direta entre teoria e prática, facilitando a atuação dos profissionais.

 

* Curso Legalizado, conforme artigo 205 a 214 da Constituição Federal, Lei nº 9.394/96, Lei 11.471/2008 e Decreto Presidencial nº 9.057/ 2017.

 

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